10 – osobowa grupa młodzieży z Zespołu Szkół nr 2 w Dzierżoniowie w dniach od 4 do 17 maja uczestniczyła w projekcie „Europejska praktyka gwarancją sukcesu i kariery zawodowej” w partnerskiej szkole w Żamberku w Republice Czeskiej. Staże realizowane były ze środków unijnych z programu „Uczenie się przez całe życie”.
W trakcie dwutygodniowego pobytu uczniowie klasy drugiej technikum na kierunku – technik żywienia i usług gastronomicznych realizowali program stażu na profesjonalnych warsztatach szkolnych Strednej Szkoly w Żamberku, poznając tajniki czeskiej kuchni, aby osiągnąć wyższy poziom wiedzy i umiejętności gastronomicznych.
Uczniowie nie tylko uczyli się wybranego zawodu, ale także poznawali kulturowe i naturalne warunki w regionie. W wolnym czasie uczestnicy zwiedzali rejon Pardubic oraz zapoznali się z atrakcjami stolicy Czech – Pragi.
Dzięki projektowi uczniowie mieli zapewnione przygotowanie językowe, kulturowe i pedagogiczne oraz zakwaterowanie z pełnym wyżywieniem w Żamberku. Ponadto korzystali z bowlingu, sali gimnastycznej, basenu i wielu innych atrakcji.
Każdy uczeń otrzymał dodatkowo kieszonkowe, które mógł przeznaczyć na własne wydatki i pamiątki dla bliskich.
W drugim tygodniu pobytu uczniów odwiedzili: Janusz Guzdek – starosta dzierżoniowski, Andrzej Myślicki – dyrektor ZS Nr 2 oraz Artur Duda – kierownik szkolenia praktycznego i koordynator projektu, którzy zobaczyli, jak młodzież zdobywa doświadczenie i umiejętności mogące zaprocentować w przyszłości odnalezieniem się na rynku pracy.
Starosta Janusz Guzdek spotkał się ze starostą Żamberka Jiří Dytrtem oraz odwiedził regionalne władze regionu Pardubic. Delegacja została przyjęta przez zastępcę Hejtmana Pardubic Janę Pernicovą.
W trakcie spotkania omówiono sprawy dotyczące edukacji w Czechach i Polsce. Nasi czescy przyjaciele mają takie same problemy. Zmniejsza się liczba uczniów i brakuje środków finansowych w edukacji. Podobne spotkania są ważne, bo dzięki nim można dzielić się doświadczeniami i wymaniać poglądy na temat rozwiązania tych kwestii.